議案（建議）辦理

理  由：
合理配置教育資源，教育均衡發展是當今教育發展和社會關注教育的焦點和熱點。市橋城區教育在區委區政府的重視和教育局的直接領導下，辦學條件迅速完善，教育綜合實力不斷增強。然而，隨著教育事業的不斷發展，教育資源配置合理性的要求越來越強烈。可是，市橋城區部分學校布局不合理，一定程度上影響了教育資源的利用和效益。布局不合理如下所列：⑴進修學校第二校區（原工業學校校址）設置；⑵南陽里小學與原西城小學合并，西城小學作為第二校區設置；⑶番禺中學舊校區（康樂路校區）設置。此三所學校校區布局不合理的共同特點是：⑴兩校區分離，造成教育教學管理困難；⑵教育資源分配在兩校區，難以真正意義上的整合共享；⑶兩校區由于分別開設各年段班級各年段均有學生，以致兩校區必須配置相關的教育教學設備設施，造成重復投入資金。   

辦  法：
1、根據上述的情況分析，我們建議作如下調整：⑴南陽里小學第二校區（原西城小學）與進修學校合并；⑵市橋中學改為南陽里小學第二校區；⑶番禺中學舊校區合并到新校區，舊校區改變為市橋中學。這樣調整有如下優點：⑴進修學校、南陽里小學、番禺中學均有利于學校管理和教育資源的充分利用；⑵改變市橋中學的校舍條件嚴重不足的狀況，充分發揮歷史悠久的市橋中學在我區教育發展中的作用；⑶避免兩校區設置而帶來的教育經費重復投入；⑷緩解市橋城區西片初中學位緊張的壓力，也能解決學生相對就近入學問題。
2、市橋二中擴容，增加中心城鎮如沙灣鎮、欖核鎮、石碁鎮、石樓鎮高級中學的優質學位，以解決因番禺中學新舊校區合并后而造成高中學位不足的問題。

劉耀光等委員：
你們提出的關于“優化市橋城區學校布局，充分發揮教育資源效益”的提案收悉，現答復如下：
近幾年，區政府采取了多種措施，設法擴大和合理配置市橋城區的教育資源，在原校挖潛擴大規模、調整學校布局的同時，先后新建了一批各類學校，大大擴展了市橋城區的教育資源。但由于歷史的原因和城區建設的發展，“市橋城區部分學校布局不合理，一定程度上影響了教育資源的利用和效益”。提案中提到，如果能將“南陽里小學第二校區（原西城小學）與進修學校合并；市橋中學改為南陽里小學第二校區；番禺中學舊校區合并到新校區，舊校區改變為市橋中學”則可以較好地解決市橋城區學校布局不合理的現狀，此建議較為合理，但因涉及要調整目前已有的普通高中學位，在現階段實施起來難度較大，所以只能考慮作為市橋城區學校布局的長遠規劃來實施。
隨著我區居住人口迅速增加和高中普及程度的不斷提高，給普通高中學位安排工作帶來了很大的壓力。近幾年，我區采取了新建學校、在原高中學校擴容等一系列措施，基本能解決當年普通高中學位的需求，但還不能滿足今后普通高中發展的需要。根據2005學年初報表數據預測，2007年至2015年我區初中畢業生人數分別為17745人、17455人、22206人、20534人、20805人、20472人、20494人、20715人、20875人。按廣州市提出“全市初中畢業生升學率平均達到95%以上，普通高中招生占當年高中階段學校招生的60%”的要求，我區2007年需要安排普通高中學位10114個，2009年需安排12657個，2010年至2015年每年需安排普通高中學位11700-11800個。目前，我區普通高中在班額每班56人的前提下，也只可以安排10000個新生學位。因此，我區規劃在2009年需要新建成1所高級中學來解決普通高中學位不足的問題。如果將“番禺中學舊校區合并到新校區，舊校區改變為市橋中學”，我區普通高中學位缺口更大。至于提案中提出“市橋二中擴容，增加中心城鎮如沙灣鎮、欖核鎮、石基鎮、石樓鎮高級中學的優質學位，以解決因番禺中學新舊校區合并后而造成高中學位不足的問題”的辦法，在實際上是遠遠不能彌補番禺中學新舊校區合并后所減少的普通高中學位的。因為沙灣鎮的象賢中學擴建后，目前每年招生20個班，已達到該校擴建后的終極規模。石基中學、石基三中和石樓中學均是完全中學，這三所學校除有普通高中招生任務外，還要承擔該地段的初中教育學位，它們經過近幾年的擴容，目前已達到學生飽和的狀態，特別是石樓中學和石基三中，今年初中平均班額分別為58.6人和57.4人，已嚴重超員。而欖核鎮現沒有高中學校，因而該鎮不存在增加高中學位的問題。
綜上所述，由于近期不可能將“番禺中學舊校區合并到新校區，舊校區改變為市橋中學”，所以，你們提出市橋城區學校布局的辦法在今后一段時間內實施難度較大，待我區普通高中學位需求大幅度下降時才有可能實施。
非常感謝你們對我區教育工作的關心和支持，歡迎繼續對我們的工作提出寶貴的意見和建議。